OBJETIVO:
Identificar las dificultades y fortalezas de los estudiantes en las diferentes áreas académicas, así como los factores que pueden influir en su rendimiento y bienestar.
Identificar las dificultades y fortalezas de los estudiantes en las diferentes áreas académicas, así como los factores que pueden influir en su rendimiento y bienestar.
Autoconocimiento: la evaluación le permite conocer sus propias capacidades, intereses, estilos y ritmos de aprendizaje, así como sus áreas de mejora.
Adaptabilidad: la evaluación le ayuda a desarrollar estrategias para afrontar los retos y cambios que se presentan en el proceso educativo, así como a aprovechar los recursos disponibles.
Comunicación: la evaluación le facilita expresar sus necesidades, dudas, opiniones y emociones de forma clara y asertiva, así como escuchar y comprender a los demás.
Resolución de problemas: la evaluación le enseña a analizar los datos, identificar los problemas, buscar soluciones viables y aplicarlas de forma efectiva.
Habilidades sociales: la evaluación le permite mejorar su relación con sus compañeros, profesores y familiares, así como su participación e integración en el grupo.
Mejorar el rendimiento académico y laboral, adaptando las estrategias de enseñanza y aprendizaje a las capacidades y dificultades de la persona.
Prevenir o reducir el impacto negativo de los trastornos del aprendizaje en el desarrollo personal, social y emocional de la persona.
Favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas, comunicativas, sociales y emocionales que faciliten el aprendizaje y la integración de la persona.
Potenciar las fortalezas, intereses y motivaciones de la persona, fomentando su autoestima, autonomía y confianza.
Orientar a la persona, a su familia y a su entorno educativo y laboral sobre los recursos y apoyos disponibles para atender sus necesidades.
Así mismo tambien trabajamos con la formación en actitudes que favorecen la mejora de las condiciones de vida de cada uno de nuestros pacientes.
EVALUACIONES INICIALES
REVISIÓN DE HISTORIAL CLÍNICO
ANÁLISIS DE CONDUCTA EN ENTORNOS
DIAGNOSTICO
CONCIENCIACIÓN DEL TRASTORNO
PRIMERAS ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAS SOCIALES
ESTRATEGIAS FAMILIARES
ESTRATEGIAS FÍSICAS
EXAMEN DE VALORACIÓN FINAL
PROYECTO DE CERTIFICACIÓN
Un método fácil y rápido, que no demora mas de media hora e inclusive puede iniciarlo totalmente en linea.
Un horario cómodo y adecuado a tus necesidades y las del paciente.
Manejamos un sistema cuatrimestral que permite el seguimiento académico sin generar estrés en nuestros pacientes.
Entregamos un documento que verifica el proceso educativo llevado por el paciente.
